CCB
Info N°23 octobre / novembre 2005
L'@ctualité du Collège Coopératif
en Bretagne
Edito
SOCRATIC : Des ressources
en ligne pour se former tout au long de la vie
Le Collège Coopératif
en Bretagne, avec l’appui de l’Etat et
de la Région Bretagne, a développé
des ressources pédagogiques en ligne autour
de quatre axes de formation : chercher, apprendre,
écrire et communiquer, entreprendre. Chaque
module comporte des textes, des bibliographies,
quelques exercices et documents annexes –outils,
rapports de recherche, liens utiles–. Certains
modules ont donné lieu à la production
d’entretiens vidéo avec des chercheurs
ou des auteurs. Des forums de discussion ouverts
aux étudiants inscrits dans des ateliers
complètent cet environnement numérique
d’apprentissage. A l’issue de trois années
de production, d’expérimentation et
d’évaluation des usages et des apprentissages,
nous engageons une nouvelle étape d’ouverture,
d’actualisation et de développement.
SOCRATIC (système ouvert et coopératif
de recherche et d’apprentissage par les technologies
de l’information et de la communication) compte
aujourd’hui une quinzaine de modules accessibles
sur la plateforme de télé-enseignement
en open-source Moodle www.socratic.coop
(ou cursus.uhb.fr).
Ces ressources sont mobilisables selon différents
scénarii pédagogiques : une autoformation
libre, Socratic est alors une banque de «
grains pédagogiques » et de documentation
accessible au plus grand nombre ; une autoformation
accompagnée qui permet d’articuler différentes
situations de formations dans le cadre d’un
parcours personnalisé l’intégration
des modules dans un cursus de formation en alternance,
ce qui donne aux étudiants, tout au long
de leurs études, des repères structurants
propices aux approfondissements ou prolongements
de séances en présentiel. Socratic
est accessible à toute personne qui souhaite
engager un parcours de formation avec le Collège
Coopératif en Bretagne.
Pour tous renseignements et inscriptions
: www.socratic.coop
ou carine.mahieu@uhb.fr
: 02.99.14.14.36
Alain PENVEN
Directeur du CCB
Nouveaux mémoires
DUPITH
BENOIST-THIBAULT Anne-Lise
« Un processus issu de l’insertion :
la professionnalisation des chargés d’insertion.
»
Tuteur : Stéphane HEAS, MC Rennes 2
DECOSSAS Christine
« Acteurs de l’insertion professionnelle
des personnes en situation de handicap : le rôle
du chargé de mission d’insertion. Regards
des entreprises sur ces acteurs du travail d’insertion
professionnelle.. »
Tuteur : Stéphane HEAS, MC Rennes 2
DEGOUEY Elisabeth
« L’insertion des détenus : utopie
ou réalité ? Un chantier de placement
extérieur en guise d’outil pour la mise
en œuvre du processus d’insertion.»
Tuteur : François-Marie FERRE, Professeur
titulaire ESC Rennes
DREANO Maryline
« Du handicap social à la reconnaissance
au travail. »
Tuteur : Claudine GRAZIANI, Psychologue clinicienne
ELLIE Christel
« Les conditions préalables à
l’accompagnement de la personne souffrant de
déficience intellectuelle. »
Tuteur : Claudine GRAZIANI, Psychologue clinicienne
FREON Nadine
« Artisans d’une pédagogie adaptée.
Les éducateurs techniques spécialisés.
Leurs pratiques au service de l’insertion sociale
et professionnelle. »
Tuteur : Arlette LOHER, Responsable d’une antenne
régionale de formation
GERARD-DELEURME Denise
« Les sorties d’institut médico-éducatif
révélatrices des pratiques d’accompagnement.
L’insertion socioprofessionnelle des jeunes
accueillis. »
Tuteur : Arlette LOHER, Responsable d’une antenne
régionale de formation
LOISON Maryvonne
« De l’école intégrée
à l’école intégrante :
le nécessaire lien d’inclusion. »
Tuteur : Stéphane HEAS, MC Rennes 2
NOIRET Loïc
« Le Reclassement pour raison médicale
des Agents Handicapés de la Fonction Publique
Territoriale Municipale. Confort de travail et Confort
de vie. »
Tuteur : Claudine GRAZIANI, Psychologue clinicienne
SEGUIN Sébastien
« L’intégration socio-professionnelle,
un préalable à l’insertion professionnelle.
« Comment accompagner des jeunes déficients
intellectuels en IME vers une autonomie sociale
pour accéder à l’emploi. »
»
Tuteur : François-Marie FERRE, Professeur
titulaire ESC Rennes
SINIBALDI Robert
« Du statut de travailleur handicapé
à la démarche volontariste et concertée
: enjeux pour une entrée en entreprise d’entraînement
»
Tuteur : Claudine GRAZIANI, Psychologue clinicienne
DHEPE
CARPENTIER Richard
« Participation des usagers et rôle
des acteurs en foyer de vie : Positionnement et
outils des cadres. »
Coopérateur de mémoire : Jean-Luc
BLAISE, Docteur en Anthropologie
DHEPS REPS
DRILLET Martine
« Parcours de vie et parcours d’insertion.
Comprendre les parcours de vie des jeunes accueillis
en Prestation Préparatoire à l’Emploi
peut permettre la mise en place d’un accompagnement
vers l’insertion sociale et professionnelle.
»
Coopérateur de recherche : Christian LERAY,
MC honoraire
CHEPTOU Hervé
« Le projet personnalisé. Une opportunité
pour améliorer la démarche éducative
auprès d’adultes déficients intellectuels.
»
Coopérateur de recherche : Charles RONCIN,
Professeur - Rennes 2
ESSADEK Christian
« Les effets des restructurations et réorganisations
dans une entreprise. L’émergence de
l’effritement du lien social et l’affaiblissement
de la motivation des acteurs. »
Coopérateur de recherche : Jacques FISCHER-LOKOU,
MC - UBS
LAUNAY-PANNETIER Annig
« Handicap, Intégration : la voie(x)
parentale ? Une ethnologie de proximité…
»
Coopérateur de recherche : Charles RONCIN,
Professeur - Rennes 2
MESSE Pierre
« Du jugement de Salomon à l’opportunité
régulatrice. L’hypothèse médiatrice
dans l’accompagnement au changement auprès
d’adolescents en placement éducatif.
»
Coopérateur de recherche : Bernard GAILLARD,
MC Psychologie - Rennes 2
MASTER MOES
BRANGER Véronique
« La professionnalisation du secteur de l’économie
sociale : source de conflits de valeurs ou de management
au sein des équipes salariées ? »
Tuteur : Alain PENVEN, CCB
LEPEINTEUR Franck
« La méthode d’analyse des coûts
ABC appliquée à une entreprise d’insertion.
»
Tuteur : Alain AMINTAS, MC Gestion - Rennes 2
LINARES Charles-Antoine
« Mobilité ou insertion interne des
Travailleurs Handicapés en Centre d’Aide
par le Travail. »
Tuteur : Paul ONDONGO, CCB
MASTER IMP
PITOIS-CHOQUET Brigitte
« Les usagers peuvent-ils être experts
? Dépasser les limites socioprofessionnelles
de la participation des usagers par la formation
et la prise en compte de leurs expertises. »
Tuteur : Marc JACQUEMIN, Chef de travaux à
l'Institut des Sciences Humaines et Sociales de
l'Université de Liège
Nouvelles acquisitions
Accompagner l’autonomie des
personnes handicapées (Arnaud LOHER- GOUPIL)
Gestion de proximité et démocratie
participative (Hélène BACQUE, Henri
REY, Yves SINTOMER)
Grammaires de l’individu (Dan MARTUCCELLI)
L’accompagnement : une posture professionnelle
spécifique (Maela PAUL)
L’identité handicapée (Michel
MERCIER, dir.)
Le maintien dans l’emploi (Evelyne ESCRIVA)
Médiation (Véronique MUSSAUD, Jean-François
SIX)
Parcours de la reconnaissance (Paul RICOEUR)
Sociologie des services. Entre marché et
solidarité (Jean-Louis LAVILLE)
Vies de mécaniciens (Laurence MARTI, Françoise
MESSAN, Marianne MODAK)
Ces ouvrages sont disponibles au Centre de Documentation
du Campus Rennes 2 de la Harpe
Echos des Recherches
DELPHES
Diagnostic partagé des modèles
de développement et de l’utilité
sociale.
La première étape de ce programme
de recherche-développement, réalisée
au cours de l’année 2005, a mobilisé
quatre associations volontaires exerçant
dans des domaines diversifiés : l’Ulamir
Bro Glazik à Plonéis (29), Stéreden
à Dinan (22), LVT à Berder (56) et
le Coorace Rhuys emploi (35). Par la suite, la démarche
sera testée dans le cadre de réseaux
(approche comparative à partir d’une
activité homogène) et de territoires
(analyse des projets de développement territoriaux).
Prenant appui sur les enseignements du programme
de recherche
L’économie sociale en
région impulsée par la DIES et la
MIRE, le projet DELPHES vise la définition
d’indicateurs pertinents, de protocoles d’évaluation,
d’ingénierie de collecte et de traitement
des informations et de procédures participatives.
L’objet principal de la démarche
est de concevoir et de tester des outils permettant
aux entrepreneurs sociaux et aux acteurs du développement
territorial d’identifier et d’analyser
leurs pratiques, leurs représentations et
les modèles de développement qu’ils
mobilisent. A partir d’un outil de positionnement
individuel et collectif, il s’agit d’élaborer
un diagnostic partagé par un système
d’acteurs et d’assurer l’identification
d’enjeux stratégiques. Les
premiers résultats de ce travail seront communiqués
lors du colloque organisé par la CRES et
le CODESPAR à l'Université Rennes
2 le 3 novembre.
Contact : alain.penven@uhb.fr
ECLAS
Dans le cadre du dernier appel à
projets EQUAL (2004.2007) le CCB participe à
un projet avec différents partenaires que
sont le centre de la Gabrielle (CAT et IME de la
Mutualité de la Fonction Publique),
l’association GFPH (Groupement Français
des Personnes Handicapées), l’ICOSI,
et le Collège Coopératif
Paris.
Ce projet, intitulé ECLAS
(Evaluation des Compétences et des Logiques
d’Acquisition des Savoirs) a pour finalité
d’améliorer la qualité et l’efficacité
de l’accès à l’emploi des
publics en difficulté via l’accompagnement
à l’intégration et à l’autonomie.
Partant du constat que l'insertion
des personnes en situation de handicap mobilise
divers acteurs (la personne handicapée elle-même,
sa famille, les professionnels de l'institution,
les bénévoles associatifs), le projet
ECLAS s’interrogent sur la reconnaissance et
le développement des compétences de
chacun de ses acteurs. Même si ceux-ci développent
des compétences et tiennent un rôle
spécifique dans le parcours d'insertion socioprofessionnelle,
force est de constater que ces compétences
sont rarement reconnues et validées.
De plus, la mise en synergie des
ces capacités est peu regardée alors
qu'elle est principalement à l'origine du
succès d'un parcours. C'est la pour analyser
et développer les compétences individuelles
des acteurs ainsi que les compétences collectives.
L’objectif commun aux différents
partenaires réunis dans ce projet est alors
de reconnaître, développer et valider
les compétences des divers acteurs oeuvrant
pour l’insertion des personnes en situation
de handicap.
Pour ce faire, plusieurs axes de travail ont été
mis en place.
L’axe 1 porté par le
centre de la Gabrielle propose une démarche
de VAE pour les personnes handicapées mentales
en CAT et regarde particulièrement son intérêt
et ses limites ;
L’axe 2, coordonné par
le GFPH a pour objet de travailler sur le référentiel
du pairémulateur et sur le transfert de compétences
;
L’axe 3, porté par le
Collège Coopératif Paris s’intéresse
particulièrement aux compétences développées
par les parents d’enfants en situation de handicap
;
L’axe 4, sous la responsabilité
du Collège Coopératif en Bretagne,
vise à questionner l’existence, et le
cas échéant, la spécificité
de la production de compétences collectives,
fruit de la rencontre entre les différents
acteurs (personnes handicapées, familles,
bénévoles, représentants institutionnels
et professionnels).
Ce projet a débuté
sa phase 2 (réalisation) en avril 2005 et
se terminera fin 2007.
Contact : anne.delucq@uhb.fr
Recherche-Action sur les Dynamiques
Associatives Rennaises
Dans le cadre des ateliers RADAR,
le Collège Coopératif en Bretagne
accueille, le mardi 22 novembre 2005, Stéphanie
Vermeersch. Chargée de recherche au CNRS
à Paris, elle est l’auteure d'une thèse
qui s'intitule "Le sens de l'engagement associatif
: logiques individuelles et logiques sociales de
l'action".
Les acteurs associatifs impliqués dans la
rédaction de la Charte des Engagements Réciproques
Ville-Associations sont également invités
à participer au débat qui suivra son
intervention.
Contact : nadine.souchard@uhb.fr
A lire
Les chantiers
de l'économie sociale et solidaire
Alain Amintas, Annie Gouzien, Pascal Perrot (dir.),
Actes du colloque organisé dans le cadre
des journées de l'économie sociale
du 9 au 13 avril 2003, PUR, 2005, 20 euros
La violence
en milieu scolaire
Bernard Gaillard (dir.), Actes du colloques d'octobre
2004, PUR, 2005, 20 euros
A noter
Forum du Management
24 novembre 2005 - Saitn Brieuc (Campus
Universitaire Mazier)
Conférences et ateliers sur le thème
"Conditions de travail et qualité de
vie au travail."
Formations
Démarrage en janvier 2006
Une nouvelle promotion
DHEPS Responsable d'Etudes et de Projet Social
Contact : Christine Paris au 02.99.14.14.41 ou christine.paris@uhb.fr
Une promotion DHEPS Formateur
Spécialisé en Ingénierie de
la Formation
Contact : Christine Paris au 02.99.14.14.41 ou christine.paris@uhb.fr
La douzième promotion
DUPITH Chargé de Projets d'Insertion des
Travailleurs Handicapés
Contact : Carine Mahieu au 02.99.14.14.36 ou carine.mahieu@uhb.fr
Démarrage en septembre
2006
Une nouvelle
promotion CAFERUIS-DHEPE
Contact : Carine Mahieu au 02.99.14.14.36 ou carine.mahieu@uhb.fr
Démarrage en octobre 2006
Une nouvelle promotion
DHEPE Management et Qualité
Contact : Carine Mahieu au 02.99.14.14.36 ou carine.mahieu@uhb.fr
Une promotion du MASTER
PROFESSIONNEL (M2) Management des Organisations
de l'Economie Sociale et Solidaire
en partenariat avec l'UFR Sciences Sociales Rennes
2
Contact : Christine Paris au 02.99.14.14.41 ou christine.paris@uhb.fr
Une promotion du MASTER
PROFESSIONNEL (M2) Insertion-Médiation-Prévention
en partenariat avec l'UFR Sciences Humaines Rennes
2
Contact : Christine Paris au 02.99.14.14.41 ou christine.paris@uhb.fr
