CCB - Collège Coopératif en Bretagne : formation continue, recherche-action coopérative

CCB : Collège Coopératif en Bretagne
Collège Coopératif en Bretagne
 

MEMOIRES DE DHEPS : ECOLE

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BAUCHART Véronique 1999 ECOL 15 (Paris)
Projet personnel : construction et évolution,
prise en compte des réalités économiques sociales et de la formation dans un projet de jeune scolarisé dans le Douaisis (France, Nord).

BELLIN DU COTEAU Eric 2000 ECOL 19
Etablissements scolaires et territoires ruraux.
La contribution des lycées agricoles au développement local.

BROCHOIRE Annick   ECOL 9
Récit de vie et orientation.
L'orientation scolaire, une opportunité pour introduire un outil d'accompagnement éducatif dans les établissements scolaires : l'entretien "récit de vie". 

CHALIER Christian 1999 ECOL 16
L'education à partir de l'idée oratorienne.
Relations entre Théorie et Pratique.

DEJOIE Thierry 1999 ECOL 17
La démarche de contrat : une approche de la responsabilisation de l'élève.
Dans le cadre d'un collège catholique privé de Huate Normandie.

DIALLO Marie-Anne    2001 ECOL 20
"Orange Bleue"
Une école de base en milieu rural africain.

FOUCHARD Dominique 1996 ECOL 8
Le temps libre des collégiens. 
Pratique d'étude impliquant les collégiens de la région d'Amiens. 

GASPARUTTO Odile 2003 ECOL 22
Processus de décrochage de collégiens des Hauts de Rouen
Ou rencontre avec l'absence. 

JESTIN Brigitte 1992 ECOL 1
Le Centre de documentation et d'information et l'orientation : une synergie possible ? 
La place de documentaliste dans l'orientation : exemple d'une expérience au Lycée Institution St Malo. 

KIEFFER Françoise 1996 ECOL 7
L'échec scolaire interrogé... 
Les représentations de l'échec scolaire parmi les enseignants.

LARHANT Alain 2007 ECOL 23
L'informatique à l'école, une résistance raisonnée.
Pratiques professionnelles et numériques des professeurs des écoles dans l'enseignement catholique des Côtes d'Armor.

LEMIRE Catherine 1997 ECOL 10
Quel corps à l'école ?
Modalités et déterminants de la gestion du corporel à l'école primaire.

LUCAS Henri 1988 ECOL 2
Vers une animation pédagogique d'un type nouveau. 
Incidences d'une animation pédagogique développée de 1983 à 1986 dans une école élémentaire des Côtes du Nord. 

LYVINEC Marie-Gabrielle 1998 ECOL 11
Représentation des enseignants spécialisés et intégration scolaire des enfants et des adolescents issus des instituts de rééducation.

MAKHLOUFI Choumissa 2002 ECOL 21
Analyse sociologique des travaux et des actions éducatives, dans le milieu associatif et scolaire, en France, de 1996 à 2002, portant sur l'intérêt du conte comme outil pédagogique de valorisation et de médiation culturelle.


MAURAS Jean-Philippe 1998 ECOL 13
L'expression dramatique en collège, composante essentielle de la formation générale.
Les cours d'expression théâtrale pour les élèves de sixième au collège La Sablière de Quimper (29).

MORVAN Claudine 1988 ECOL 3
La collaboration Ecoles-Bibliothèques : vers la coéducation.
Essai de typologie des rencontres classes-bibliothèques 
dans les sections enfantines de la Bibliothèque Municipale de Rennes pendant l'année scolaire 86/87. 

NAYROLLES Patrick 1993 ECOL 14 (Lyon)
Un cadre de vie pour « une vie à cadrer ».
L’impact d’une autre architecture sur les jeunes accueillis dans trois
établissements à caractère social du Pardo en Rhône-Alpes (1984-1993.

PERAMMANT Hélène 1990 ECOL 4
Le sens et la place.
Approche d'un processus de différenciation sociale et culturelle
dans les devenirs d'anciens élèves de S.E.S..

RIVOAL Jacky 1999 ECOL 18
Animation en milieu scolaire : place laissée... ou place à prendre.
A partir de l'étude menée au groupe scolaire Largenté à Bayonne, recherche sur la place réelle de l'animation dans un établissement catholique aux conditions favorables.

ROBBE Serge 1998 ECOL 12 (Aix) 
Des micro-projets de classes à une démarche de projet d'établissement.
L'expérience du collège St-Joseph Ste-Ursule de Dijon.

SACCHI Marie-Pierre 1992 ECOL 5
Le Centre de documentation et d'information en milieu scolaire. 
De la marginalisation à l'intégration-un parcours difficile.

TANNEAU Marie-Louise 1988 ECOL 6
Peut-on éviter la mise à l'écart des élèves en difficulté scolaire? 
Douze ans de pratique de groupe d'aide-pédagogique (GAPP) d'Ergué Gabéric (Finistère).

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