Comment
prendre en compte les spécificités
sans stigmatiser ? Le difficile positionnement
des professionnels
Retour
sur le séminaire du 19 Mai 2010
Le séminaire,
intitulé "comment prendre
en compte les spécificités
sans stigmatiser ? Le difficile positionnement
des professionnels" a été
organisé par la promotion 2009-2010
du Master 2 professionnel mention sociologie
spécialité "Direction
des politiques et dispositifs d'insertion,
de médiation et de prévention"
dispensé par l'UFR Sciences Humaines
de l'Université Rennes 2 en partenariat
avec le Collège Coopératif
en Bretagne.
Ce
séminaire, sur le thème
de la catégorisation des publics
dans l'intervention sociale et le positionnement
des professionnels face à ces
différents publics a interpellé
plus de 150 personnes d'horizons variés.
L'intervention de chercheurs et de professionnels
avait pour objectif de contextualiser
les phénomènes de catégorisation
dans le travail social et d'interroger
les différents positionnements
et pratiques des professionnels de l'intervention
sociale. Lire
la suite
Missions de stage, étude
de terrain
Confiez
à des étudiants du Collège
Coopératif (DEIS, Master Insertion-Médiation-Prévention)
une mission d'expertise professionnelle
dans le cadre d'une formation en alternance.
Types de missions possibles : diagnostic
social, de territoire ; analyse de besoins
sociaux ; ingénierie de dispositifs
ou de projets dans le champ des politiques
éducatives et sociales ; recherche-action
et démarche participative ; évaluation.
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DEIS
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des recherches |
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coopératif d'écriture
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d'Ecriture organisé par le Collège
Coopératif en Bretagne le 1er
jeudi du mois de 18h à 20h (la
prochaine séance aura lieu le
7 octobre).
Pour
tout renseignement et inscription, contacter
le CCB par mail (ccb@uhb.fr)
ou par téléphone (02 99
14 14 41)
Démarches
d'évaluations des ESSMS
Habilité
par l'ANESM (Agence Nationale de l'Evaluation
et de la qualité des établissements
et services Sociaux et Médico-Sociaux),
le CCB-CERCOOP suit avec intérêt
marqué les réflexions
et évolutions sur cette thématique.
Le jeudi 3 juin dernier s'est tenue
à Paris, la journée nationale
sur "les recommandations de l'ANESM,
des repères pour l'évaluation".
Ouverte en présence de Mme Nora
Berra, Secrétaire d'Etat en charge
des Aînés, la journée
a été l'occasion de faire
un bilan des 11 journées interrégionales
organisées par l'ANESM, avec
le soutien de la CNSA (Caisse nationale
de solidarité pour l'autonomie),
qui ont réuni en 2009 et 2010
plus de 4000 participants. Plusieurs
enseignements se dégagent de
ces travaux.
Rappelons
d'abord qu'il existe deux démarches
différentes et complémentaires
de l'évaluation. L'évaluation
interne, qui est une démarche
en continu, un outil de management et
de dialogue avec les établissements
et services pour discuter de la définition
des besoins sur le territoire et du
développement des actions. Elle
donne matière à un rapport
tous les 5 ans et est essentielle à
l'amélioration de la qualité.
Alors que l'évaluation externe,
visée à l'article L.321
du code de l'action sociale et des familles,
porte, quant à elle, de manière
privilégiée, sur la pertinence,
l'impact et la cohérence des
actions déployées par
les établissements et services,
au regard des missions imparties et
d'autre part des besoins et attentes
des populations accueillies (cf decret
n°2007 - 975 du 15 mai 2007). Outil
d'aide à la décision,
l'évaluation externe donne lieu
à un rapport tous les 7 ans.
Les renouvellements d'autorisation des
établissements et services soumis
à la loi 2002-2, sont subordonnés
aux résultats et à l'approbation
de ce rapport par les autorités
de tutelle. Le rapport est délivré
par des organismes évaluateurs
externes habilités par l'ANESM.
Selon
la Direction nationale de la cohésion
sociale, le decret d'application de
l'évaluation externe des établissements
et services sociaux et médico-sociaux
(ESSMS) va bientôt paraître.
Il entend préciser les dispositions
et obligations réglementaires
de l'évaluation externe en vue
du renouvellement d'autorisation, tant
dans la période transitoire qu'à
terme. Les étapes de cette obligation
imposent une organisation en termes
de calendrier, pour faire face à
la montée en charge de la procédure;
montée en charge attendue pour
la période 2012-2014. Par ailleurs
et dans un souci de mutualisation des
démarches et des expériences,
signalons la création en Bretagne
d'un réseau informel des évaluateurs
agréés, GAME (Groupe d'Apprentissages
Mutuels sur les Evaluations); qui a
pour objet principal les échanges
d'informations entre les membres du
réseau sur les évolutions
en matière d'évaluation.
Contact : paul.ondongo@univ-rennes2.fr
